L’apprentissage selon les lois naturelles de l’enfant a un caractère universel. Les cerveaux de nos enfants partagent les mêmes dynamiques. Ils sont dotés d’un appétit commun de découverte qui semble sans limite. Mais chaque pays est unique. Par sa terre et les règnes qui s’y expriment, par sa vision du monde, son patrimoine, son imaginaire, ses équilibres sociétaux, chaque pays exprime son identité. Le respect de cette identité est fondamental pour Ana-Nour.

Les enseignants, les directeurs d’établissement, les responsables pédagogiques ainsi que les parents, doivent « naturellement » pouvoir s’approprier cette démarche innovante. Leur adhésion et leur positionnement sont indispensables à la réussite de cette pédagogie. Informations, documentations, vidéos, conférences, échanges, ateliers découvertes viennent tisser progressivement ce lien, cette complicité et proposer les adaptations nécessaires.

Les enfants enfin vont devenir acteurs de leur propre apprentissage. En leur apportant une information sur leur fonctionnement cognitif, les enfants vont réaliser le sens et le bénéfice de ces nouvelles modalités pédagogiques. Ils seront plus impliqués, plus autonomes et plus responsables.