Dans le cadre du premier module de formation à la Neuroéducation organisée au Togo au mois d’août dernier par l’association Ana-Nour, Juliette Galmiche encadrait un groupe d’enseignants d’écoles élémentaires. Elle partage en quelques lignes ses premières réflexions la dynamique du groupe
Dans le cadre du premier module de formation Neuroéducation 2021, organisé au Togo au mois d’août dernier par l’association Ana-Nour, Jean-Luc Berthier encadrait un groupe d’enseignants de collège et lycée. De retour à Paris, il nous livre ses impressions « à
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Cinq ans après la publication du premier rapport PASEC, la Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) qui œuvre depuis 1960 pour la promotion de l’éducation et de la formation professionnelle et technique, actualise et
Dans cet entretient Grégoire Borst, directeur du LaPsyDÉ, Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (CNRS - Sorbonne), nous livre avec conviction son engagement pour la Neuroéducation et comment celle-ci pourrait soutenir le futur du continent africain. Une
Lors de nos présentations et formations, de nombreux participants nous interpèlent sur un thème récurent : « pourquoi ne pas avoir développé votre action en France ? ». Une question qui sonde nos motivations profondes mais qui éclaire également le manque de visibilité
Les avancées des neurosciences ne sont plus à démontrer et la profession d'architecte n’est pas en reste, loin de là ! Elle est devenue un partenaire incontournable dans l'application des neurosciences avec l’objectif évident d'accroître sa capacité à mieux servir la
Ce rapport détaille les résultats obtenus en 2017 par l’UNICEF et ses partenaires, y compris les enfants et les jeunes eux-mêmes, et examine les défis à venir. Dans un contexte de conflit généralisé, d’instabilité et de déplacement, ce rapport met