Avant l’âge de 3 ans, les enfants ne sont pas encore capables de juger précisément leurs actions, d’avoir un regard objectif sur leurs performances et de définir un plan d’action. Ils agissent surtout dans une forme d’impulsivité, se laissant facilement distraire
Si vous êtes intrigués par cet énoncé et que vous vous sentez hésitants pour y répondre, c’est parce que votre cerveau a très envie de raisonner à l’économie en faisant appel à des mécanismes inconscients, rapides, associatifs et automatiques. Cependant lorsque
Le projet Ana-Nour fête ses trois ans en cette année 2022, lors de la création de l’association, seulement trois écoles étaient partenaires. En août 2022, la formation Ana-Nour a rassemblé plus d’une centaine d’enseignants venant de 22 établissements scolaires différents. Le
À Lomé, c’est la rentrée avant l’heure pour 98 enseignants (de la maternelle au lycée) qui suivent depuis lundi 22 août l’accompagnement en Neuroéducation organisé par l’association Ana-Nour. Un rendez-vous joyeux et studieux qui va permettre de consolider et de développer
Dans le cadre du premier module de formation à la Neuroéducation organisée au Togo au mois d’août dernier par l’association Ana-Nour, Juliette Galmiche encadrait un groupe d’enseignants d’écoles élémentaires. Elle partage en quelques lignes ses premières réflexions la dynamique du groupe
Dans le cadre du premier module de formation Neuroéducation 2021, organisé au Togo au mois d’août dernier par l’association Ana-Nour, Jean-Luc Berthier encadrait un groupe d’enseignants de collège et lycée. De retour à Paris, il nous livre ses impressions « à
Enfin de retour au Togo ! C’est avec une joie non dissimulée que l’équipe Ana-Nour a pu traverser les frontières, jusqu’à peu fermées, pour continuer à partager les fondamentaux de la Neuroéducation avec des enseignants togolais motivés et en soif d’apprendre. 80
Cinq ans après la publication du premier rapport PASEC, la Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) qui œuvre depuis 1960 pour la promotion de l’éducation et de la formation professionnelle et technique, actualise et
Dans cet entretient Grégoire Borst, directeur du LaPsyDÉ, Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (CNRS - Sorbonne), nous livre avec conviction son engagement pour la Neuroéducation et comment celle-ci pourrait soutenir le futur du continent africain. Une
Dans cet entretien, Jean-Luc Berthier spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, partage avec bienveillance son engagement pour la Neuroéducation. Un regard expert et sensible qui nous invite à s'inscrire dans une logique positive, créatrice de confiance et de joie pour les